El programa se realiza a través de un método que, aunque tiene en cuenta las diferentes tendencias didácticas, se basa principalmente en una actividad de tipo inductivo y creativo. La finalidad es adquirir una habilidad concreta, en primer lugar saber hablar y escuchar, después, especialmente en los cursos superiores, saber leer y escribir. Otra competencia comunicativa es aquella de estimular una reflexión sobre la lengua, sobre su estructura y reglas, evitando así el riesgo de un conocimiento desvinculado del efectivo uso lingüístico. Durante el primer día del curso todos los estudiantes deberán efectuar un test de conocimientos de la lengua a fin de dividir las clases homogéneamente. Están previstos 6 niveles de enseñanza, divididos en dos ciclos, con la posibilidad de alcanzar los objetivos propios de cada nivel en un mes de lecciones y cumplir, por consiguiente, el ciclo completo en 6 cursos mensuales.